王淑荣，张红梅

(长春工程学院 社科部，吉林 长春 130012)

在过去很长一段时间里，我国高等教育推行的是专业教育，特别是工程类院校，过分强调专业素质教育而忽视人文素质教育.近些年来，在党的教育方针指导下，对高校人才培养，特别是理工科院校的人文素质教育问题的研究有了很大的发展，但是还存在一些现实问题.2005“钱学森之问”给我们很大的启示，让我们更多的关注高校的发展问题，特别是人才培养的问题，不仅要培养专门人才，更要培养综合型的可持续发展人才.这就要求我们从全局出发针对工程院校人文素质教育存在的问题，加强工程类院校人文素质教育的有效途径.

1 工程院校人文素质教育研究的现状

上个世纪90年代以来，我国高等教育快速发展，突出表现在招生规模的不断扩大.这可以增加入学机会，满足人民接受高等教育的愿望，改善人口素质.但是，随着我国高等教育由“精英化”向“大众化”的转变，高等教育也出现一些社会化的问题.特别是工科院校的发展，呈现重视专业培养而忽视人文素质教育的状况.进入新世纪以来，工科院校人文素质教育有了一定的发展，但也存在一些问题.

关于我国高等院校大学生人文素质教育的研究，目前主要集中在概念、内容、地位和作用、缺失的原因分析、途径和对策等方面.总体说，我国学术界对高等工程教育中的人文素质教育研究已经取得了丰硕的成果，但也存在……