陶玉杰，丁洪山

(通化师范学院 数学系，吉林 通化 134002)

随着高等教育的普及，师范院校毕业生就业面临的形势日趋严峻．因此，进行教学改革，培养适应社会发展需要且竞争力强的复合型人才已成为当前许多院校正在探索的课题．笔者以通化师范学院数学系为例，结合新的高中数学课程标准及本学院的教学现状，对师范院校数学专业教学改革提出几点建议．

1 结合新课标，确定培养目标

新课标对师范类专业毕业生提出了新的更高要求，因此师范院校需要尽快确立自己的培养目标、培养方案，各专业才能据此确立自己专业的培养目标、培养方向．通化师范学院的培养目标是:以社会需求为导向，培养服务基础教育，适应地方经济建设和社会发展需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神、德智体全面发展的应用型人才．通化师范学院数学系按照总体目标制定了数学与应用数学专业的培养目标:培养思想品德优良、基础理论知识扎实、个性充分发展，能在中等学校进行数学教育和相关教育研究工作，同时具有较强的实践能力和创新精神的高素质人才．根据培养目标，就可以确立本专业的发展方向，改革方向与方法．

2 结合新课标，确定培养目标

作为未来的教育者，要教书育人，那么育人首先要学会做人，因此要加强学生的德、诚、信教育．现在的大学生道德缺失、不讲诚信的现象普遍存在，如考试作弊、毕业材料……