基于能力培养的“药剂学”实验教学改革探索
——以通化师范学院为例
2012-02-15马春娟
通化师范学院学报 2012年6期
马春娟
(通化师范学院 制药与食品科学系,吉林 通化 134002)
药剂学是一门研究各型药物的剂型设计、制备理论、生产工艺、质量控制和合理应用等综合性技术的科学,具有很强的实践性、工艺性.药剂学是我系为药物制剂专业学生开设的一门专业必修课,其中理论68学时,实验40学时.药剂学实验教学作为整个药剂学教学的重要组成部分,其教学质量的优劣,直接影响到药物制剂专业学生培养目标及该课程目标的实现.近年来我系在药剂学实验开设项目等方面进行了改革和实践,积累和总结了关于实验教学的经验.我们通过转变教学观念,更新实验内容,完善考核方法以及开放实验室等措施,来达到提高学生实验学习的主动性和创新能力的目的.
1 药剂学实验教学开课现状
(1)药剂学实验原开设实验项目8个,其中大部分为传统的验证性实验.实验教师提供实验材料、实验仪器,对整个实验操作进行指导,教学形式的单一、实验内容的陈旧,无法激发学生学习的热情和兴趣.在这种学生对实验缺乏主动性、灵活性的情况下,实验技能的培养很难达到预期效果.
(2)我系药物制剂专业开设时间较晚,在专业设置初期参考各其它院系药剂学实验项目的开设情况进行教学大纲的制定.鉴于实验场所、实验器材、实验教师经验等的不足,早期的药剂学实验仅筛选了一些常设项目.在实验方法上基本是机械模仿,学生始终处于被动地位,导……
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