谢保利，高忠社，杨 明

(天水师范学院 数学与统计学院，甘肃 天水 741000)

1 绪论

随着我国改革开放的进一步深入，外语的普及水平不断提高，外语学习也越来越受重视，特别是中国在国际上影响力的不断加强，人们普遍认识到，需要尽快提高外语水平，增强自己的外语沟通能力．数学专业英语也是如此．但是，目前我们的数学专业英语教学不到位．要解决这个问题，需要从数学专业英语教学入手，从数学专业英语课程的开设现状，存在的问题，以及如何改变这种现状入手．

2 数学专业英语课程的开设现状

近年来，很多高等师范院校数学专业英语课程相继开设，但是大多数都是出于摸索起步阶段，因而存在很多问题．

2.1 课程认识存在问题

对于数学专业英语的认识是，觉得那应该就是将汉语表达的数学问题翻译成英语表达，所以，在理念上就认为是简单的翻译，认为这个事情只要英语好的人就可以做好，不存在其他问题．这样的认识其实不对，英语的表达方式有很多固定模式，或者说英语表达方式有一定的标准，必须按照英语国家的表达方式去做，才能符合英语标准，所以，首先要学习英语国家的数学英语表达方式，这样才能有所提高．

2.2 师资水平存在问题

现有师资水平有限．数学专业英语是一门新型课程，与其它数学专业课程相比具有较大难度，需要一种新的教学模式和教学方法，要求任课教师具有很高的综合数学素养和英语……