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简论多媒体在化学教学中的应用

2012-01-29刘刚文

中国教育技术装备 2012年25期
关键词:化学多媒体实验

刘刚文

涉县第三中学 河北邯郸 056400

中学的化学学习是化学教育的启蒙教育,在这个阶段,是学习化学的基础。化学教师要依靠科学的、先进的现代化教学手段,更新教学形式,面向现代化,面向世界,面向未来,竭尽全力,引导学生喜爱化学,激发学生的主动性,揭示化学学习的规律,全面提高学生的化学的综合素质,为学生的未来打好初步基础。

理论是灰色的,生命之树常青。在实际教学中,教师要对所教学的化学内容灵活掌握,科学授课,根据学生的实际情况,面临不同的问题,面对不同素质的学生,因材施教。教学多年,笔者积累了一些点点滴滴的教学体会,期待与同仁共同商榷。

1 明确教学目的

目的是前进的方向,是学习的动力,也是兴趣的源泉。化学教学中的目的就是让学生掌握化学概念以及化学原理,熟悉实验中的操作,严格要求学生正确掌握结论,掌握新的学习方法,在重视结论的同时,关注其过程,敢于质疑,善于发现新的问题,自发地解决重点与难点,培养学生认真探究科学的能力。

在教学过程中,要让学生明了化学学科的特点,随着教师对教学方法的改革,发展学生的思维能力,培养学生的自主学习能力。在实践方面,要让学生保持盎然的兴趣,在解决问题方面,不仅仅是认真,而且要多方面多角度。在学习的过程中,要注重培养学生的综合素养,教师要善于引导,要彻底打破传统教学灌输方面的束缚。在教学方面勇于创新,给学生起带头作用,发展立体式直观的教学法,培养学生学习化学的积极性,让他们在学习中不断掀起学习的高潮。……

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