韩燕 庞德峰

邹城市香城中学 山东邹城 273503

1 前言

在知识爆炸的时代，网络已经深刻改变了儿童的价值观念、生活方式和思维方式，网上学习已成为儿童生活中的重要内容。在网络中，儿童想说什么就说什么，想做什么就做什么，自由释放被压抑的心灵。因此，对儿童来说，网络世界是精彩的和值得迷恋的。然而，网络是把“双刃剑”，在促进儿童成长与发展的同时，也为儿童发展带来一系列的挑战与社会问题，如网络依赖、主体性迷失、网络道德失范、网络犯罪等。如何看待儿童网络学习？怎样培养儿童的网上学习能力？这已经成为广大教师和家长关注的焦点问题。

2 儿童网络学习的主要困难

网络学习给儿童插上腾飞的翅膀，也让儿童面临严峻的考验。

1）儿童网络学习需要批判性思维。网络是一个虚拟的空间，要想调用网络资源，必须首先有一双明辨是非的眼睛，学会批判性思维。所谓批判性思维是指对于某种事物、现象和主张发现问题所在，同时根据自身的思考逻辑地做出主张的思考。没有这样的能力，即便是网络资源再多，也不是你的，因为你根本不知道哪是真的，哪是假的，哪些能用，哪些毫无价值。

2）儿童网络学习需要系统思维。系统思维就是把认识对象作为系统，从系统和要素、要素和要素、系统和环境的相互联系、相互作用中综合地考察认识对象的一种思维方法。系统思维能极大地简化人们对事物的认知，给人们带来整体观、全局观。……