李琳

秦皇岛市海港区教育局 河北秦皇岛 066000

多媒体已经广泛运用于教学领域，正在改变着课堂教学模式，是课堂教学改革的必然趋势。初中英语新课程标准明确提出：“教师应不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求，掌握现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进个性化学习，并能在实际教学之中加以运用。”多媒体教学图文并茂、声像俱佳、动静结合，在教学手段、教学内容方面有了很大的改进与提高，有着不可比拟的优势。但同时也应该清醒地认识到现代化的教学手段并不等于教育的现代化，在英语教学中多媒体的运用也存在一定的问题。笔者结合教学实践，简要论述英语教学中多媒体辅助教学的优势与问题。

1 英语教学中运用多媒体辅助教学的优势

1.1 激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师。运用多媒体的图文声像效果，来综合传递信息，使抽象枯燥的学习内容转化成形象生动、可视可听的动态学习内容，可以吸引学生的注意力，并使学生保持较长时间的注意力，促进学生耳眼口手并用，利于学生对英语知识的感知、理解、记忆与运用。如单词的学习采用教师领读、学生跟读的教学方式，教学枯燥无味，学生往往处于消极的学习状态中，不仅学习积极性不高，而且教学效果不好。采用多媒体辅助教学，利用多媒体的图文并茂、声像同步的特点，将英语单词及生动形象的内容联系起来，如名词类单词展示相应的实物，动词类单词用课件的动态效果来展示相关的动作，等等。……