唐荒春

合肥市第四十八中学滨湖校区 合肥 230061

1 前言

现代网络技术发展迅猛，对我国教育的发展与改革发挥着越来越重要的作用。如何在教学过程中更好地应用现代化网络技术一直是我国在中学课改的一个重要方面。近年来，我国中学的课改一直在培养学生的创新思维，改变以往的单纯传授、机械记忆型的教学方式，最大限度地利用网络技术提高学生的学习效率，拓展学生的视野。

2 利用现代网络技术进行历史教学的具体方式

2.1 学生网上参观、阅读

学校可以根据课程安排的需要，检索一些具有历史教学意义的名胜古迹、历史遗址、纪念馆、历史博物馆的网址或者图片，以引导学生通过利用现代网络技术，能够较为真实地了解历史文物的原貌和历史场景，更为真实地还原历史。同时，任课教师可以根据课堂教学的需要，进行在线检索或在线与名校教师进行交流，并可以投放在大屏幕上，对材料进行解读和展开相应的讨论教学活动。

2.2 师生网上交流、讨论

学校或教师之间可以通过网络建立公共的教学、讨论聊天室，同时可以建立学校与学校之间的联盟检索，通过交流、讨论的方式，充分调动学生主动参与学习的积极性。利用现代网络技术的这个虚拟的网络交流平台，把那些在课堂上不善于表达的学生，让他们能够在讨论时大胆地发表自己的见解，从而打破时空的限制，使历史教学活动从传统的课堂向课外延伸。

2.3 教师网上跟踪、反馈

教学效果的反馈是教学成果检验的一种有效和必须的手段，教师可以通过建立教学论坛或者电子邮箱，对学生提出的问题或者疑难点进行分步骤、有目标的解决。……