徐丽娟 曲 芳 倪晓昌 李 莉

（天津职业技术师范大学电子工程学院 天津 300222）

谈专业英语课程中教与学的博弈

徐丽娟 曲 芳 倪晓昌 李 莉

（天津职业技术师范大学电子工程学院 天津 300222）

专业英语教学一直以来效果并不是很理想，原因来自各个方面，在教学中会有各种教和学的矛盾，解决好这些矛盾，对提高教学质量有很重要的意义。本文就教学中出现的矛盾，从博弈论的角度进行分析，力求找到解决问题的方法，使教师和学生之间达到合作共赢。

专业英语；教与学；博弈

专业英语课程中教与学的矛盾

作为一门专业基础课，专业英语的学习目的是培养学生在专业领域内查阅、翻译英文文献，写出地道的英文摘要和论文，与国外学者进行直接科技交流的能力。很多学生学完专业英语并没有达到这样的要求，原因在于多数学校要求学生英语通过四级或六级考试，而对专业英语方面没有什么要求，学生对专业英语的重视程度不够高，学习积极性也不够高。但当今企业对人才的要求越来越高，不仅需要懂专业的人，更需要既懂专业，又懂专业英语的国际型复合人才。要让学生明白学习专业英语的重要性，并把学生吸引到课堂上来，这就需要教师在教学中发挥积极主动性，让学生吸收更多的知识。很多学校的专业英语课程性质是考查课，这就会让一部分学生对此课程不够重视，学习态度不够积极。教与学的矛盾在专业英语课程中有很多突出的表现，如学生抄袭作业、教师教材选取不够好、学生出勤率低、学生学习态度不积极等。……