张 瑛

（浙江广厦建设职业技术学院 浙江 东阳 322100）

随着社会的发展，国家和社会对人才有了更高的要求。孝道是中国主要伦理思想之一，是中华民族传统美德。但社会上的道德滑坡、价值观多元化等因素，却使我们传统的价值观面临着巨大的挑战。高职院校主要是为企业生产、建设、管理、服务第一线培养大量高素质的技能型人才。这些学生，将成为企业的骨干，社会的栋梁。对高职学生进行孝文化教育，目的是继承祖国灿烂文化，弘扬民族伦理道德规范，培养高素质人才。因此，高职院校要充分挖掘传统美德这一德育教育资源，创造出符合时代要求，适应大学生发展需要的教育方式，使中华民族传统美德之孝文化教育落到实处。为更有针对性地开展工作，我们运用问卷、访谈等形式，对当前高职学生孝文化教育进行调查，并在此基础上运用SWOT战略分析法探究当前对高职学生进行孝文化教育的优势、劣势、机会及威胁等，进而提出相应的对策。

高职生孝文化教育的SWOT分析

SWOT（Strengths—优势，Weaknesses—劣势，Opportunities—机会，Threats—威胁）是一种战略分析法。S和W主要是分析内部条件，O和T主要是分析外部条件。通过对被分析对象的优势、劣势、机会及威胁等加以综合分析，得出结论；通过对内部资源、外部环境相结合审视认定被分析对象的资源优势和缺憾，了解对象所面临的机会和挑战，从而能在战略与战术两个层面加以调整，以达到所要实现的目标。笔者将SWOT分析法引入高职孝文化教育研究中，找出高职院校进行孝文化教育的优势、劣势、机会及威胁，旨在为制定符合高职院校孝文化教育的战略做出自己的努力。……