余锋 徐大真

（天津职业技术师范大学职业教育学院天津300222）

中职生攻击行为的心理探究*

余锋 徐大真

（天津职业技术师范大学职业教育学院天津300222）

攻击行为又名侵犯行为，通常是指有意伤害他人身心健康的行为。近几年来，中职生发生攻击行为的事件屡见报道，如何有效进行预防已成为中职德育工作者面临的一个重要课题。本研究发现中职生攻击行为主要是由于青春期的矛盾心理、被误读的个性化发展、盲目从众心理及被误导的社会认同感造成的。因此，要正确理解青春期、树立正确的个性观、创设良性的成长环境、理性解读社会认同感来预防中职生的攻击行为问题。

中职生；攻击行为；心理；对策

攻击行为又名侵犯行为，通常是指有意伤害他人身心健康的行为。近几年来，中职生发生攻击行为的事件屡见报道，如，《腾讯网》报道:2007年11月7日，南海罗村某职业技术学校内，学生在打乒乓球的时候，因争球拍发生争执，后发生群殴，致一名学生受伤被送医院治疗。警方当晚进校调查的时候，学生聚集在操场不让带走涉嫌打人者，后来两名涉嫌打人学生逃出校外。《新浪网》报道:2009年9月8日，佛山市东立鳌云职业技术学校26岁教师蔡建才因制止学生打群架，被刺伤胸部身亡。据一名学生称，他来该校上课才半月，却几乎每天都会看到打架事件，尤其打群架的现象更为严重。如何有效预防学生的攻击行为已成为中职德育工作者面临的一个重要课题。……