李海澈

（辽宁卫生职业技术学院辽宁沈阳110101）

对医药高职教育校企合作困局的法律思考

李海澈

（辽宁卫生职业技术学院辽宁沈阳110101）

医药高职教育致力于培养医药卫生高技能人才，在市场经济背景下，职业教育通过校企合作方式获得多元化发展。然而，医药高职教育具有卫生教育及职业教育的复合背景，在实践校企合作、探索职业培养方法中遇到诸多障碍。本文从影响医药高职教育校企合作的法律环境出发，在体制、规范的冲突中寻求困局的根源，并探讨解决这一问题的思路。

医药高职教育；校企合作；困局；法制

医药高职教育是我国高等职业教育的重要组成部分，致力于培养服务基层、服务社区、服务农村的医药卫生高技能人才。校企合作是医药职业教育在方式、方法上的革新。在社会法制化背景下，医药职业教育行为必须符合我国教育及卫生法律规范的要求，并与其运行规律相一致。然而，由于相关法律制度不健全，并受专属领域的限制，医药高职教育在扩展校企合作平台、寻求校企合作方法时面临现实的障碍。为全面提高医药高职教育的质量，发挥校企合作的互动作用，需要从影响医药高职教育校企合作的法律环境出发，在体制、规范的冲突中寻找困局的根源，在法律视野下审查校企合作的相关要素，对现存问题加以思考。

合作的困局

医药高职教育需要强化各项专业技能，如护理、医学美容、药品检验、医药营销等专业，普遍通过生产实习熟悉岗位环境及现场操作，并为学生就业搭建平台，而校企合作就成为实现这一目标的重要途径。……