李秀

山东师范大学 济南 250014

教育游戏培养儿童社会技能的可行性分析

李秀

山东师范大学 济南 250014

良好的社会技能对儿童现如今及未来的成长具 有不可忽视的重要作用。从采用教育游戏培养儿童社会技能的理论基础、重要性以及可操作性等方面，对此种培养方式的可行性进行深入的分析和探讨，从理论和实践上证明教育游戏培养儿童社会技能的可行性。

教育游戏；儿童；社会技能

Author’s address Shandong Normal University, Jinan, China 250014

目前社会， 社会技能缺失的人群日益增多，由此而引发的一些社会问题层出不穷。但是社会技能的养成是一个系统的过程，在儿童时期对其施以相关训练，对其成年后社会技能的发展有着重要的影响，能够为其以后的人生奠定良好的基础。在对儿童社会技能的培养过程中，游戏的重要作用不容小觑，童年生活大部分都与游戏息息相关。游戏对于儿童的成长作用是不言而喻的，游戏既反映着又促进着儿童的认识、情绪、社会关系的发展。随着信息时代的发展，数字化游戏如雨后春笋般涌现出来。与此同时，国内外相关专家学者也在 尝试开发相应的数字化游戏，使游戏者在游戏过程中开发某方面的智力，提高相应的技能。

1 相关概念界定

1.1 教育游戏

教育游戏是在现代教育理论和学习理念的指导下，能够培养学习者认知风格、认知策略、情感的具有教育意义的计算机模拟程序，它通过趣味性、竞争性、参与性促进学习者学习科学文化知识，形成能力，最终达到教育目的。……