勾勒我国远程教育历史发展脉络

《中国远程教育的发展历程》评介

由张亚斌研究员担任著作主编，十余位专家学者共同参编，旨在梳理和展现我国远程教育发展渊源、历史、成果的《中国远程教育的发展历程》 （中央广播电视大学出版社2011年6月版）一书，是谢新观教授主编的“现代远程开放教育丛书”的收官之作，这部著作由专业研究团队精心打造，为读者打开了一幅波澜壮阔的中国远程教育发展历史画卷，使我国远程教育的探索、发展、传承、革新、繁荣、腾飞等历史进程跃然纸上。此书是第一部努力系统勾勒我国远程教育历史发展脉络、全面展示我国远程教育历史发展成果的学术著作。

全书分为上中下三编，分别是“中国远程教育的渊源流变”、“中国远程教育的全面发展”、“中国远程教育的改革研究”，共由十三章构成。上编首先回答了学术界争鸣不断的远程教育起源问题，从“时空分离”和“媒体教学”两个文化层面对远程教育起源进行解构与贯穿，阐述远程教育“产生于人类社会形成之时”，在人类社会文明发展的征程中，远程教育文化现象是作为教育文化现象的演化分支逐渐明晰和发展起来的。上编还剖析了古代先贤的智慧和思想对于中国远程教育实践的影响和渗透，指出“最具民族特色的坚韧探索”都体现出“以人为本”、“追求开放教育、体现教育公平、践行终身教育的办学理念”。上编的又一特色是系统梳理了在中国近代远程教育变迁和中国现代远程教育兴起中的变革背景、重要事件、重要决定和实施过程，涉及电化教育、函授教育、自学考试、广播电视等领域。……