朱亚飞,盛芝仁

（宁波大学医学院附属医院,浙江宁波315020）

静脉穿刺系统化教学法在输液室的应用

朱亚飞,盛芝仁3

（宁波大学医学院附属医院,浙江宁波315020）

目的：探讨新的教学方法在输液室带教中的应用。方法：选择57名护生为观察组采取新的带教方法,55名护生为对照组采取传统教学法进行带教。比较两护生的教学效果。结果：采用静脉穿刺系统化教学法带教的护生穿刺成功率比传统教学法带教的护生高8.12％。结论：通过系统的带教方法对护生进行静脉穿刺的带教指导,提高了护生的静脉穿刺成功率。

系统化教学；静脉穿刺；带教

10.3969/j.issn.100221701.2012.02.061

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教学过程系统化为导向的实践教学课程模式已成新型教学理念的热门话题,其实质在于学科的内容和结构追求的不再是学科架构的系统化,而是教学过程的系统化[1]。基于教学过程系统化对临床医学教学的指导和借鉴意义,结合门诊输液室患者多、流动性大、沟通时限较小、工作量大等特点,考虑到护理临床实习是护理专业进行知识转化的重要阶段,是塑造护生良好的职业素质及熟练掌握职业技能的重要时期[2],针对如何提高护生静脉穿刺成功率,提升护生沟通能力,提高患者的满意度等问题,我科实行静脉穿刺系统化教学法。为了解这种方法的教学效果,在门诊输液室实习带教过程中,我们将这种系统化教学方法与传统教学方法的教学效果进行了对比研究。

一、对 象

2011年1月22011年6月57名护生为观察组,年龄（21.0 ±0.6）岁；……