张立娜

迁安市赵店子高级中学 河北迁安 064403

自制教具在高中物理教学中的作用

张立娜

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随着课程改革的不断深入，教学内容也相应发生变化，传统的实验器材已不适合教材内容的需要，仪器的配置也有一定的周期性，根据教学实际自制教具就显得十分必要。同时，师生共同自制教具，还可以激发学生学习热情，使课堂活起来；运用自制教具，能有效地培养学生学习的主动性，培养学生的科技意识和创造精神；通过自制教具，培养学生的科学态度和勤俭意识，培养尊重科学技术的素养和积极上进的学习态度。因此，在教学中除了利用现有实验资源，还要开动脑筋，灵活机动地利用生活中常用的一些简单材料，做好实验教具的自制自筹工作。由此可见，在新的课程理念下自制教具仍非常必要。

1 运用自制教具，可以充分调动学生的学习热情

对高中学生来说，只要激发起他们学习的兴趣，他们就会以满腔的热情积极主动地投入到物理学习中，物理课堂就会变得开放、活跃，气氛热烈，教学效果自然会好。由于自制教具所用材料多来自学生的身边，很多废旧物品都可以成为自制教具的原材料，所以很容易被学生仿制。

例如，在学习电磁现象的时候，为了更好地演示电磁之间的关系，笔者制作了一套“电磁综合演示器”，通过使用这套教具的课堂教学实践证明，它的有效作用是帮助学生建立直观感性认识。……