姜松奎

平度市古岘小学 山东平度 266700

信息技术让小学语文教学活起来

姜松奎

平度市古岘小学 山东平度 266700

从课堂演示、提供资源、交流工具、课后测评等方面谈信息技术如何让小学语文教学活起来。

信息技术；小学语文；创新意识

现如今，信息技术作为教学必不可少的一种工具，被广泛应用于小学语文教学之中。信息技术丰富了语文教学的信息载体和传输渠道，打破了时间与空间的限制，能够满足小学生随时随地进行语文学习的要求；信息技术集声音、图像、动画于一身，完全符合小学生的心理特点，能够很好地激发学生的兴趣，引导其主动地思考、探究，从而培养了创新意识，训练了终身学习的实践能力。

1 信息技术活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣

“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是激励学生自主学习的催化剂，是不断进行学习的动力。信息技术参与小学语文教学打破了传统语文教师一味说教书本的模式，通过多媒体课件演示等方式确立了学生主体、教师主导的课堂模式。这样一来，学生的积极性被调动起来，学习的兴趣被激发出来，教师对知识的传授也就事半功倍。

比如在教授人教版小学语文三年级下册《古诗两首》时，教师可以在课前备课时做好多媒体课件，将《咏柳》和《春日》两首古诗所描述的意境用动画的形式完整地表现出来，并添加背景音阅读古诗，将要求学生掌握的几个生字设置在固定位置。……