黎艳琴

萍乡市湘东区湘东镇流田小学 江西萍乡 337016

多媒体在写字教学中的应用与探索

黎艳琴

萍乡市湘东区湘东镇流田小学 江西萍乡 337016

写字教学在小学语文教学中占有很重要的地位，所以要巧妙地运用多媒体设备，激发学生写字兴趣，把握生字书写要点，示范中展现间架，优化写字教学，整合教学资源，提高写字教学的有效性。多媒体技术为写字教学提供了一把打开成功之门的金钥匙。

多媒体教学；写字教学；课件

小学语文是基础教育的重要学科之一，写字则是小学语文教学基础之基础。然而，很多教师仍旧按照传统的写字教学方法进行教学。学生觉得这样的课枯燥无味，也对写字失去了兴趣，教学效果差强人意。随着时代的发展，多媒体以它独有的声、形、意结合，吸引了无数的教师，并将它运用在普通课堂上，给学生全新的感受，也给教师创设了一种全新的课堂教学氛围。在教学尝试中，笔者发现利用多媒体教学手段进行低年级写字教学，优化了整个写字教学过程。将信息技术与小学写字教学结合起来，以使学生通过信息的载体更好地习字，找到二者的结合点，达到多媒体技术与写字教学的有效整合。

1 在情境中激发兴趣

托尔斯泰指出：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。”学生的写字兴趣浓厚程度将直接影响其写字水平提高的快慢。因此，教师的首要任务就是激发学生的写字兴趣，使每个人对写字充满热情和信心，让“要我写”变成“我要写”。……