张媛媛 王爱华 张兰娥 李秀艳

潍坊医学院护理学院 山东潍坊 261053

护理学专业学位硕士研究生教育中创新人才培养研究

张媛媛 王爱华 张兰娥 李秀艳

潍坊医学院护理学院 山东潍坊 261053

高校是科技创新的主力军，其根本任务是培养高素质创新型人才。高校必须站在国家战略的高度，把大力培养高层次创新性应用型护理人才作为护理学专业学位研究生教育的中心任务抓实抓好。而如何紧密地将护理学专业学位研究生教育与创新人才培养结合起来，是新时期高等护理教育改革与发展中面临的现实问题。

1 专业学位研究生教育与创新

教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研[2009]1号）指出，专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。专业学位具有实践性、职业性、综合性3个基本特性[1]。

长期以来，人们一直将科学学位研究生教育作为创新性培养的主要代表，轻视甚至忽视了专业学位研究生教育的创新特性。事实上，专业学位研究生教育以创新性为本质属性，以培养创新性的各类高级应用型人才为根本目的[2]。专业学位研究生教育重点在于新技术、新手段和新工艺等的创新，把特定的行业要求与部门实际问题和人才培养以及理论研究结合起来。……