浅论农村教育模式改革
2012-01-29范兴财范振林
中国教育技术装备 2012年22期
范兴财 范振林
平度市蓼兰镇坵西小学 山东平度 266731
浅论农村教育模式改革
范兴财 范振林
平度市蓼兰镇坵西小学 山东平度 266731
现行的农村教育造成农村与城市之间人力资源的单向流动,使农村优秀的人才和青壮劳动力流向城市,教育和机会成本却由农村承担,给农业现代化、农村城镇化以及粮食安全造成负面影响。改革农村教育模式,义务教育、职业教育等并举,使农村沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势,利于城乡人力资源双向流动。
农村教育;农业现代化;人力资源
1 现行农村教育方式的弊端
1.1 农村和城市人才“剪刀差”的客观存在
传统的中国人力资源流动是城乡双向流动或城乡双重循环,先是乡村的青少年通过科举考试等途径流入城市,即乡村向城市输送人才,然后这部分流向城市的人才到老年时再通过告老还乡等方式,以“乡绅阶层”的身份流回农村,并广泛参与农村的社会管理、经济文化建设以及乡土社会秩序的构建。但自清末废科举兴学校后,这种双向流动的路径就逐步被封闭,双重循环的链条就逐步断裂。近些年来,大量的农村优秀青年通过当兵、招工、升学(近年来主要是升学)等途径离开农村而一去不复返,使城乡之间的经济“剪刀差”演化成城乡之间的人力资源的“剪刀差”。造成这种“剪刀差”的主要原因固然是我国走向现代化进程中城乡发展不平衡所致,但也与面向城市的农村教育关系甚大。……
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