华秀平

基于生本教育理念的信息技术课堂教学实践

华秀平

当前在中等职业学校信息技术教学中存在着许多问题，其深层原因之一在于教师对课堂主体把握不准，学生是学习的主体缺乏正确认识。职业学校的教学要增强实效，就必须转变教学理念，处理好主动与被动、教师对学生的收和放，以及建立科学的评价体系等问题。而生本教育的特点是以学生为本，把学生作为学习的主体，让学生自己主动去学。

生本教育；信息技术；人性化评价体系；课堂教学

一、生本教育思想的内涵

生本教育是由郭思乐教授提出的一种突破传统教育思维模式的教育思想。郭思乐教授指出：“我们提倡的生本教育，就是以一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生为旨的教育。”“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育，我们称之为生本教育。”生本教育的深层意义就是以生命为本。生本教育认为，教育的本质是实现生命的提升，而生命的提升最终和基本上是依靠生命自身。所以，生本教育强调学生是教育的真正主体，从而区别于其他类型的教育理念。

生本教育是一种现代化的教育。它反映了现代教育的根本理念，是教育现代化的核心因素。生本教育理论抓住了当前教育改革的关键问题，提出了教育要走向生本体系这个具有突破性的见解，为教育教改和教育研究提供了一种新的思路。

现代教育的基本价值观是一切教育都必须以学生为本。……