郭占涛

项目教学法在电子技术课程教学中的实施

郭占涛

针对当前职业学校电子技术课程教学中存在的问题，探讨如何实施项目教学法，通过实例着重介绍了电子技术课程采用项目教学法进行教学的实施过程。

项目教学；电子技术；教学实例

职业学校的电子技术课程是电子技术、电气技术应用、计算机应用等专业中重要的专业课程，涉及的主要课程有电工基础、电子线路、电子测量、电工测量与仪表等。如果相关专业的学生能基本掌握电子技术这门课程，对个人而言，不仅可以为后续课程的学习和终身学习打好基础，更能优质就业；对其将来所服务的企业智能化发展也有促进作用，进而对整个社会的自动化水平的提高产生影响。但是长期以来，电子技术课程的教学效果很不理想，与教师所花的教学时间和所付出的精力不成正比，学生的学识与技能也很难推动企业的快速发展。电子技术课程在教学中教师难教，学生难学的现象普遍存在，究其原因主要有两方面：一是课程本身确有难度，主要表现在电子元件内部构造不可见，工作特性有线形与非线形之分，各单元电路工作原理确实难以理解，分析和计算电路缺乏主观能动性；二是传统教学方法注重课堂讲解，注重微观的东西，而脱离实践，单元电路所能实现的功能往往是靠教师讲出来的，而不是学生自已获得的，有些虽然也有实验，但学生也是在教师的步步牵引下依葫芦画瓢，学生自我获得的经验是少之又少，这也大大削弱了学生学习的兴趣和信心，最终影响了学生学习效果。……