臧志军

手榴弹型中国技能形成

臧志军

最近，带着一个关于农民工的课题走访了苏州地区的一些企业，结果发现原先设计的课题目标已经没有多大意义，因为对于许多企业而言，“农民工”三个字已经淡出了他们的管理范围。当被问到企业里有多少员工来自农村时，许多人力资源部门的经理都一脸茫然，他们基本不关心员工来自农村还是城镇，他们只是关心员工来自本地还是外地，员工如果家在外地，离职的机率会比较高，如果请假，请假的周期也会比较长。他们更喜欢的分类方法是中职生（或中专生）、高职生和本科生，因为这种分类基本对应了不同层级的岗位，目前，中职生或普通高中毕业生已经成为了新增员工的主体。

这让我想起曾经给一些本科学生出过的几道问答题：你还记得初中毕业时有多少同班同学未能升入高中吗？据你所知，他们都去干什么了？你还记得高中毕业时有多少同班同学未能考上大学吗？他们都去干什么了？这些985高校的本科学生自然是中学时代的佼佼者，很多人对于那些未能升学的同学并不了解。

因为被提问的学生是2009级本科生，所以我专门选取了2009年作为一个截面。1991年全国出生2 063万人，15年后的2006年，其中的810万升入职业中学，840万进入普通高中；18年后的2009年，有661万进入高职或本科学习，其中，本科高校招生324万人，高职招生339万人。把这些数据倒过来看，在1991年出生的206 3万人中约有400万青年的学历在初中及以下，另有约200万青年从普通高中毕业直接进入就业市场（推算过程未考虑死亡、出国、年龄间的交叉、普职间的交叉等因素，相信这些因素对整体数据的影响较小）。……