董艳春

（盘锦市大洼县二界沟学校，辽宁 盘锦 124200）

谈初中语文教学中学习兴趣的激发

董艳春

（盘锦市大洼县二界沟学校，辽宁 盘锦 124200）

苏霍姆林斯基说过：“在每一个年轻的心灵里，存放着求知好学、渴望知识的‘火药’。就看你能不能点燃这‘火药’。”激发学生的兴趣就是点燃渴望知识火药的导火索。激发学习兴趣的方法有很多，在初中语文教学中，根据学生的年龄特征，可作如下尝试。

一、充分利用导语，激发学习兴趣

语文教学中，导语不仅为教学过程定下基调，确定好教学的逻辑顺序，而且也是调动学习积极性的关键一步。特级教师于漪说过：“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣，首先要抓住导入新课的环节，一开始就把学生牢牢吸引住。”

例如，在教《月亮上的足迹》一课时，可以设计这样的导语：是谁在月亮上留下了足迹？他是怎么到月亮上去的？是在什么时间去的？

上课一开始以趣引入，会激发学生强烈的兴趣。教师要根据教学内容精心设计课题的引入，教师要把课堂教学变成一种向知识奥秘探索的活动，甚至是神秘的探究活动，一开课就要把学生的兴趣调动起来。

开端引趣的方式除“设疑”以外，还可以用“歌曲引趣”的方法。例如，在教《背影》一课时，就可以用歌曲《父亲》引入教学。听完歌曲，可以这样导入：想想你的背影，我感到了坚韧。抚摸你的双手，我摸到了艰辛……听听你的叮嘱，我接过了自信。凝望你的目光，我看到了爱心……歌声营造了父子情深的感人意境。