王永胜

创建和谐班集体的若干思考

王永胜

分析了一个和谐班集体应具备的特征，即群体乃至个体内部心理的和谐、人际关系及人际心理的和谐、人—事心理和谐、人与环境的和谐等，并对创建和谐班级提出了建设性的建议。

和谐社会；和谐校园；和谐班级；管理

和谐是人类社会发展到一定阶段人们所期望的一种生存、生活状态，是主客观世界各种相关要素之间彼此融洽、相对稳定、互不冲突的一种状态。从生活层面讲，生活在这种状态和环境下的人们会感受到更多的身心愉悦，会有更高的幸福感。从社会层面讲，和谐环境下的社会各因素协调发展，社会健康稳定，人们对社会有安全感、充满信任感。因而党和国家对社会主义和谐社会提出了总要求，即：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于创建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中明确提出，要“注重促进人的心理和谐，加强人文关怀和心理疏导，引导人们正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉”。

社会和谐需要有追求和谐的愿望并准备为之奉献的人们去共同创造，而追求和谐的愿望不是生活中的一时顿悟，而是在长期的工作、生活中对主客观世界的认知、感受、体会以及情感选择中逐步树立起来的。教育在创建社会主义和谐社会中扮演着非常重要的角色。而学校又是一个人的认知、感受、体会、情感等心理因素形成和发展的重要场所；……