叶丹菲

(桂林医学院思想政治理论课教学部，广西桂林541004)

生命伦理关怀:医科院校思想政治理论课教学新视角*

叶丹菲

(桂林医学院思想政治理论课教学部，广西桂林541004)

在医科院校思想政治理论课教学中进行融入生命伦理关怀教育的初步探索，以此教学新视角试图唤起医科院校学生对生命的真正尊敬与热爱，帮助学生重新审视自身，树立科学正确的人生观、价值观、道德观，体会尊重生命、关爱生命、敬畏生命的现代意义，从而更好地面对目前的医学专业学习及日后的医疗服务、实践活动。

生命伦理关怀;医科院校;思想政治理论课;医学伦理学

医学在现代科学特别是现代先进技术的支撑下获得前所未有的成功，人类征服了大量疾患破解了很多生命难题，但“20世纪的医学前一只脚刚迈出半巫半医的丛林，另一只脚又陷入了科学主义与技术的迷误”。［1］“从现代医学舞台不幸消失的旧式医生尚能充分地了解每一病人的人格、家庭、工作和生活方式。而今天，我们却发现正在接受医学教育和已经成为医生的人，反而缺乏对病人道德和生命伦理方面的关怀。”［2］关乎人类生命和健康的现代医学日益失去其人道主义的光辉，变得淡漠，这是现代医学的不幸。如何面对及改变现代医学高速发展至今的异化图景，这需要做多方面的工作，但其中一个重要举措，就是明确现代医学教育的真谛。

现代医学教育的真谛应是培养兼有仁心情怀与妙手技术的高素质医学人才，而不是制造高级“庖丁”式的纯技术尖子。……