医学本科英文授课留学生超声诊断学的教学实践与探索

2012-01-22陈丽萍全南虎李晓东王小丛李彦慧颜世军潘双翼

中国实验诊断学 2012年12期

陈丽萍，全南虎，李晓东，王小丛，李彦慧，颜世军，李辉，潘双翼

（1.吉林大学白求恩第一医院心血管疾病诊治中心，吉林长春130021；2.吉林大学白求恩医学院留学生办公室）

随着经济全球化及高等教育的国际化，来华留学生的人数及专业逐年增多，留学生教育受到各高等学校的高度关注，留学生教学规模和质量已经成为评价我国各高等学校办学国际化程度的重要指标之一。来华医学留学生教育相对于其他专业而言，起步虽晚，但是发展迅速。吉林大学白求恩医学院2005年开始招收来自多个国家的英语授课医学本科留学生，从2007年开设超声诊断学课程，全英文授课超声诊断教学组在留学生办公室的支持与协作下，共同在留学生教学管理、教师队伍建设、教学实践各方面进行了多项尝试及改革，现将经验及体会予以总结及交流。

1 超声诊断学在整个课程体系中的定位

超声诊断学是临床医学的专业课，属于影像诊断学的范畴，是临床医学的基础，也是基础医学与临床医学的过渡及衔接。通过对正常器官及不同病种超声图像的分析，学生能对各种疾病的表现有直观的认识，有助于临床课程的理解。现代医学尤其重视各种辅助检查对临床诊断及治疗的重要性，因此也要求医学生能掌握超声诊断方法，所以超声诊断学成为医学留学生必须开设的一门临床诊断学课程。