彭 前

（黄淮学院 体育系，河南 驻马店 463000）

关于中学生娱乐体育教学的探讨

彭 前

（黄淮学院 体育系，河南 驻马店 463000）

为了建立能够满足学生个性发展要求的中学娱乐体育教学体系，运用文献资料法、对比实验法等研究方法，对中学生的娱乐体育教学进行了实验研究和理论分析，结果表明娱乐体育教学能够营造欢快的体育课堂氛围，让学生在体育教学过程中充分体验运动的乐趣，有效地促进中学生的身体健康和心理健康，有利于学生形成终身体育锻炼的意识和习惯。

娱乐体育；普通中学生；理论和实验分析

娱乐体育主张充分发挥学生体育锻炼的主动性和创造性，在教学中为学生思考问题和进行独立创造提供条件，学生可以自定目标、自选进度、边想边练、互帮互学、自我评价，在学习过程中充分体会到掌握理论、提高技术和团结协作等带来的乐趣，不断提高社会适应能力。为了建立能够满足学生个性发展要求的中学娱乐体育教学体系，本文运用文献资料法、对比实验法等研究方法，对中学生的娱乐体育教学进行实验研究和理论分析。

1 研究对象与方法

本研究以驻马店高中2010级的400名学生（其中男生200人，女生200人）为研究对象，并将其随机分为实验组和对照组，实验组开展为期 18周（2011年2月―2011年6月）36学时的娱乐体育教学，对照组开展常规体育教学。实验前后对两组学生的心肺功能、三级蛙跳、50米跑和拉力指标进行测试，并利用EXCEL 2003和SPSS 12.0对测量数据进行统计分析，进而得出实验结论。……