付 麟，高军伟

(中国劳动关系学院，北京 100048)

平衡计分卡在高校教师绩效管理中的应用*

付 麟，高军伟

(中国劳动关系学院，北京 100048)

通过一系列有效的绩效管理方法，管理者能够对教师所要完成的教学的内容和效果有一个全面的了解和认识，并为改进将来的教学工作提供依据，这种方法能将教师的个人发展与学校的可持续发展紧密结合起来，有利于调动教师教学的积极性和教师绩效的提高。

平衡记分卡;高校教师;需求层次;绩效管理

一、研究背景和研究意义

随着我国高校体制改革的不断深入和管理水平的不断提高，特别是高校教师职务聘任制的实施，教师管理将遵循按公开招聘、平等竞争、择优录取、合约管理、按劳取酬等原则，因此高校教师绩效管理作为一种融过程监督与结果控制于一体的科学管理模式已经走上了理论和实践的舞台，许多高校不断创新管理理念和机制，寻求一套符合自身特点的绩效管理机制。[1]

在高校的管理工作中，对教师实施绩效管理有着重大意义。首先有利于管理者和教师了解教学效果，提高教师教学积极性。通过一系列有效的绩效管理方法，管理者能够对教师所要完成的教学的内容和效果有一个全面的了解和认识，并为改进将来的教学工作提供依据，这种方法能将教师的个人发展与学校的可持续发展紧密结合起来，有利于调动教师教学的积极性和教师绩效的提高;其次能促进高校管理的科学化，便于管理部门准确掌握教师队伍状况，为教师的薪酬和福利管理提供科学依据;最后通过绩效管理可以优胜劣汰，为高校选拔人才。……