李霞

（苏州工业职业技术学院，苏州苏州215104）

高职院校提高人才培养质量的思考

李霞

（苏州工业职业技术学院，苏州苏州215104）

拓展高技能人才的培养，加强培养体系的构成分析,探究多类型教育的过程管理的创新，提高员工敬业度，以工作质量保障人才质量，是当下高职院校提高人才培养质量的必由之路。

高职院校；人才培养质量；过程管理；员工敬业度；组织行为研究

高素质技能人才的培养是高职职业院校的本质功能。美国教育学家福斯特说：“受训者在劳动力市场化中的就业机会和就业后的发展前景，是职业教育发展的最关键因素”。高素质技能人才的培养是高职院校永恒的质量命题。高职院校人才培养质量的提高，既要依靠校企合作、政府支持，又要关注自我系统完善、自我创新发展。

一、拓展高技能人才的培养，是当前高职院校提高人才培养质量的当务之急

当前，“转型升级”需要职业教育人才培养的前瞻和胜任。社会需求的变化对职业教育提升人才质量，提出了导向性的要求，必须加紧对就业局面、对职业新趋势的研究，加大加快对紧缺人才、高技能人才的培养，对此，高等职业教育必须“转变、提升、适应”。探求人才的培养质量是高职院校永恒的质量命题，需要前瞻的教育眼光、需要创新的思维、更需要全员、全过程、全面的质量体系构建与教育实践，而拓展“高技能人才”的培养是高职院校当前应有的、切实可行的人才培养质量改进的方向与途径。……