许朝侠，蒋爱德

（郑州牧业工程高等专科学校，河南郑州450011）

基于工作过程的“3ds max”课程教学改革探讨

许朝侠，蒋爱德

（郑州牧业工程高等专科学校，河南郑州450011）

课程是职业教育改革的核心，基于工作过程的课程教学是当前课程改革的方向。因此，主要探讨依据基于工作过程的课程改革理念对“3ds max”课程改革的设计思路与实施过程。

三维设计制作；课程改革；学习情境；工作过程

高等职业教育担负着培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的高技能人才的使命。为了实现这一使命，职业教育必须以职业活动为导向、以能力为目标、以学生为主体、以素质为基础、以项目为载体，开展的课程必须做到教、学、做一体化，切实提高教学质量。目前，高职教育的课程改革方兴未艾，其中基于工作过程的课程观成为职业教育课程改革的方向。基于工作过程开发的高职课程能实现学生职业技能与职业素质的全面提升，帮助他们完成学校与就业岗位的近距离对接，达到高职教育的培养目标。“3ds max”课程是高职校图形图像制作专业的核心主干课程，在基于工作过程课程观的指导下，我们对该课程进行了初步的探索与改革。

一、课程的设计思路与教学目标的确定

所谓工作过程是“在企业里为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序”。基于工作过程的课程观就是以职业典型工作任务来确定实际工作任务，在任务执行中渗透相关的教学任务，最终转化为职业教育任务。……