“电子商务基础与运营”课程内容的序化选择研究
2011-12-08贾晓丹
职教通讯 2011年22期
贾晓丹
(辽宁机电职业技术学院工商管理系,辽宁丹东118009)
“电子商务基础与运营”课程内容的序化选择研究
贾晓丹
(辽宁机电职业技术学院工商管理系,辽宁丹东118009)
基于工作过程导向课程体系改革成功与否的关键之一是课程内容选择和设定的准确性。以辽宁机电职业技术学院开设的“电子商务基础与运营”项目课程设计为例,论述以工作任务为中心,通过课程内容选择的序化和综合化,达到整合项目课程内容优化的目的。
电子商务基础与运营;项目课程;内容选择;序化
当今,职业教育课程改革关键在于课程内容的适度选择是否跳出以往的以理论阐述为主的学科体系的藩篱,因此,课程内容的序化和综合化成为课程改革的成败关键。本文以辽宁机电职业技术学院“电子商务基础与运营”课程为例,按照当前职业教育课程改革的热点理论,基于工作过程顺序开发课程,将电子商务实际运作的基本流程与技能通过学习情境生动地展现出来。
以工作过程为导向的课程开发主要特点为完全打破以往传统的教学体系,建立以工作过程知识为核心的教学内容,以行动导向为主体的教学模式,营造真实职业情境为代表的教学情境。因此,在进行项目课程设计开发时,最为重要的一步就是选择和构建适度的课程内容。
基于工作过程进行的“电子商务基础与运营”课程开发,就是让学生围绕网络零售设计、建设、运营和管理项……
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