● 黄文博

促进学生学习：开发有效的课堂反馈技术*

● 黄文博

反馈是课堂中教师重要的教学和评价行为，反馈能够让学生明白自己的优势和问题所在，从而实现自我反馈，最终成为一个自我引导、自我监控的学习者。有效的反馈要求开发和运用新的技术，才能提高课堂反馈的效率和效果。本文提出了促进学生学习的反馈技术包括：基于目标提供缩小差距的具体建议，采取多模式化的反馈，提供及时的反馈和针对个人标准的反馈等方面。

促进学习评价；课堂反馈；技术

反馈在日常生活中是一个自然的、经常性的事件。通过来自他人的或自己的反馈，我们能够知道某个行为的原因和结果。对我们改进和调整行为来讲，即时的、具体的反馈是最有意义的。课堂上的反馈同样是必然需要的，但是它必须以一种有计划的、有目的的方式出现。对一个学生而言，在课堂上发现自己的错误，立刻知道如何改正，并经多次练习，在下一次尝试中获得成功并非难事。缺乏即时的反馈，学生就可能继续沿着错误的道路练习，大脑得到的是不正确的知识。对一个学生来说，当他已经花了几周的时间练习之后却发现他以前所做都是错的时候，士气容易受挫。他不仅需要再从头开始学习，而且大脑还要费力地遗忘以前的错误学习方法，这非常容易导致学生放弃。“所以，提高学习成绩的最有力的改进方法是反馈。改进教育的最简单的处方必须是‘一定程度的反馈’。……