程洪玲,刘泽林

职业实用性体育教育现状及对策研究

程洪玲,刘泽林

(天津市政法管理干部学院,天津市 300191;天津体育学院,天津市 300381)

通过对天津市部分高职院校“职业实用性体育”开展现状进行全面深入地调查与分析,提出高职院校体育教学中实施职业实用性体育教育的可行性和必要性,为进一步深化落实职业教育教学改革提供理论支持。

高职院校;职业实用性体育;可行性;必要性

如何改革高职院校的体育教学,适应高职学生未来职业的需求,适应新形势的需要,是当前面临的一个新课题。

一、天津市高职院校体育教学现状

被调查的高职院校体育课开课率为100%。开课对象有95%的学校面向一、二年级学生,只有5%学校对三年级学生开设体育课(体育选修课),且每周为2学时,安排在正常工作日中进行。有23.8%的学校在上午1—2节课就安排了体育课,教学组织形式都是班级授课制。95%的学校执行的是本校编写大纲或自己编写大纲,不执行统编大纲的主要原因是统编教学大纲与实际情况相差甚远。与本科院校相比,高职院校具有学制短,体育课开设时间少的特点。

被调查的11所高职院校中有3所院校采用普通授课制教学,2年的体育课,基本是田径、球类、体操等运动项目分类的直线式、间隔式、混合式的排列方式,学生没有权利也没有机会来自行选择自己喜欢或与今后职业相关的运动项目。8所院校采用了选项教学,这其中有一年级基础课,二年级选项和从一年级入学就开始选项两种形式。……