邹长华 韩建涛 胡传双

（巢湖学院教育系，安徽 巢湖 238000）

当前大学生专业适应性的现状分析

邹长华 韩建涛 胡传双

（巢湖学院教育系，安徽 巢湖 238000）

大学生的学习是针对某一领域进行的专业性学习，适应专业是大学生的重要学习适应目标之一。大学生对专业的适应水平直接影响或决定了大学生专业学习成效和未来的就业。本研究采用唐文清、张进辅教授编制的大学生专业适应性量表来研究大学生的专业适应性现状，比较不同类型的大学生其专业适应水平的差异。结论得出：从总体上看，大学生专业适应性水平普遍较好，但也有不少比例的大学生表现出极其不适应；性别、年级、专业、是否自愿选择专业、是否喜欢本专业等都会对其专业适应性产生不同程度的影响。

大学生；专业适应性；现状分析

1 问题的提出

国外研究表明,大学生学习适应性发展不仅影响大学生整体心理素质发展和心理健康状况,还影响其在大学期间的学业成就水平[1][2]。较好的学习适应性是学生取得良好成绩的重要保证。学习适应性水平偏低是导致部分学生虽然智力正常但学习成绩不良、达不到正常发展水平的一个重要原因[3]。学习是大学生的主要任务，其思想状况、精神风貌、心理特点都会在学习这个主导活动中反映出来，而学习活动反过来也会影响大学生的思想和心理的发展。“学会学习”是大学生个人发展与教育发展的最终目标之一，达到这个目标的重要基础在于学习者对于学习的热爱程度，能够真正“乐学”。……