林 力

(莆田学院土木建筑工程学系，福建 莆田 351100)

新建本科院校教学质量监控体系的构建*
——以莆田学院为例

林 力

(莆田学院土木建筑工程学系，福建 莆田 351100)

为提高教学质量，新建本科院校需不断完善自己的教学质量管理体系。从教学全面质量管理的理念出发，针对新办本科院校——以莆田学院为例，对教学质量监控体系进行构建，即构建教学质量监控的目的系统、组织系统、立法系统、制度系统及网络系统。

全面质量管理;新建本科院校;教学质量;监控体系

随着高等教育改革的进一步深入，高校生源竞争也日益激烈，使得高校必须面对残酷的竞争。只有不断完善教学质量体系，提高教育教学质量，构建良好的教学质量监控体系，才能获得生存，促进发展［1］。新建本科高等院校应该坚持用系统科学和全面的质量管理理念来统筹建设教学质量监控体系。莆田学院是2002年经教育部批准成立，由福建省领导和管理，实行省市共建办学体制，拥有理、工、文、务、医、教等学科的综合性教学型新建本科大学。伴随着办学规模的不断扩大，在校生人数达到1.3万多人。生员来自全国各地21个省市区，受地区教育的影响，学生自然情况有一定差异。在这种情况下，为提高整体教学质量，培养大量的应用型人才，学校要增强质量意识，加强教学质量监控理念，建立健全的教学监控体系。

一 教学全面质量管理理念的内涵

教学全面质量管理实际上是从企业全面质量管理的概念中演变过来的。……