周小喜

(湖南网络工程职业学院传媒艺术系，湖南 长沙 410004)

高职院校应用写作课互动教学法初探*

周小喜

(湖南网络工程职业学院传媒艺术系，湖南 长沙 410004)

互动教学是授课者通过营造多边互动的教学环境，引导听课者主动参与教学，双方在平等交流共同探讨的过程中达致教学目标的一种教学方法。高职院校应用写作课可从五个方面入手开展互动教学:创立和谐的课堂气氛;设置情境使学生以当事人的身份参与写作全过程;在案例教学中植入问题，通过答问进行互动;把生生互动纳入评价机制;利用现代信息技术延伸教学，促进师生互动。

高职院校;应用写作;互动教学

人类社会进入21世纪，应用写作能力与英语能力、计算机能力并举，成为人才必备的三大能力之一。近年来，越来越多高职院校把应用写作列为必修课。应用文的重要性势必对应用写作课程教学提出更高更全面的要求。然而，由于应用文本身以及高职学生的群体特点，应用写作课往往被看成学之无趣嚼之无味的课程，教师叫苦，学生收效甚微，难以达到应有的教学效果。如何改革传统的教学方法，通过课堂培养出真正具有较强应用文写作能力的学生，是当前高职应用文写作教师亟需探讨的一个课题。

互动教学是授课者通过营造多边互动的教学环境，引导听课者主动参与教学，双方在平等交流共同探讨的过程中完成教学任务、提高教学效果、达到教学目标的一种教学方法［1］。……