本科护生疼痛知识培训效果的研究

2011-11-06金瑞华陈惠珍

护理研究 2011年15期

江宁,金瑞华,陈惠珍,张雯

本科护生疼痛知识培训效果的研究

江宁,金瑞华,陈惠珍,张雯

[目的]探讨实施疼痛相关知识培训对护理本科生疼痛知识与态度的影响。[方法]将166人随机分为实验组83人和对照组83人,行基线调查后按照自行设计的培训方案对实验组采取为期4周的疼痛相关知识培训,培训结束后进行评价。[结果]接受疼痛相关知识培训后,实验组护生疼痛知识与态度调查问卷(N KAS)的各维度得分增加。培训后实验组护生疼痛知识总分(21.55分±3. 47分)与对照组护生得分(16.06分±3.28分)比较,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]疼痛知识培训可以显著提高本科护理实习生的疼痛相关知识、改善其疼痛管理态度,是一种促进疼痛管理、提高护理质量的有效措施。

护理本科生;疼痛知识;培训;实习

疼痛不仅是一个世界范畴的医学问题,也是目前我国主要的健康问题之一。护士是接触病人最多、最直接的医疗服务群体,被视为疼痛管理的基石。但是有研究显示,护士的疼痛知识相当缺乏[1,2],这严重阻碍了疼痛诊疗工作的正规化发展。有研究认为,加强疼痛相关知识教育是提高疼痛诊疗水平、改善疼痛护理质量的一项非常重要的措施[3]。护理实习生作为即将走上工作岗位的群体,是临床一线疼痛管理的主要实施者和推广者,其态度、行为和相关知识的掌握情况将直接影响疼痛管理的效果。本研究通过对实习期间的护理本科生进行疼痛相关知识的培训,为促进疼痛护理教育的发展提供参考依据。现介绍如下。