□ 高勤丽 谭 璐 殷丙山

开放教育课程学习资源包的使用调研*
——以“计算机组成原理”和“建筑材料”为例

□ 高勤丽 谭 璐 殷丙山

为了更好地促进开放教育资源的建设，中央电大启动了校级课题“开放教育课程学习资源包的研究与编制”。作为其中的一部分，本研究以“计算机组成原理”和“建筑材料”两门课程为例，通过问卷法、访谈法及数据分析，研究、分析了两门课程学习资源包建设过程中学习光盘的使用效果，总结了存在的问题和学习者的意见和建议。在此基础上本文提出了远程教育学习资源包开发的具体建议。

学习资源包；开放教育

一、引言

“开放教育课程学习资源包的研究与编制”系中央电大校级科研课题。课题针对电大课程资源建设方面存在的问题，本着一体化设计思想，以必须、够用、经济为设计原则，重点研究开放教育学历课程学习资源包中音像、IP课程如何与文字教材相配合，研究编制出一套符合课程教学要求，技术媒体形式多样，能充分调动学生学习主动性和学习兴趣的音像教材。音像教材与文字教材以“书配盘”的形式打包发放，直达学生手中，以方便学生随时使用，及时获得学习指导。

在中央电大教学资源管理处的规划下，中央电大工学院、音像出版社承担“计算机组成原理”和“建筑材料”的教材改编，设计和开发更适合学习者需求的多媒体教材以增强学习的效果。为了更好地设计多媒体教材，真正体现以学生为中心，帮助省级电大和基层电大的教师更好地开展课程教学，促成有效学习的发生，需要在学习资源包多媒体材料的前期设计、中期实施和后期评估过程中进行调查研究。……