应 玉 龙，陈 丹 儿

（浙江纺织服装学院，浙江 宁波 315211）

高职计算机专业网络自主学习策略和模式

应 玉 龙，陈 丹 儿

（浙江纺织服装学院，浙江 宁波 315211）

以多媒体和因特网为代表的信息技术对传统的教学方式提出了挑战，网络自主学 习已成为重要的学习方式之一。结合高职学生和计算机专业特点，对网络自主学习的现状进行了分析，探讨了三项目式教学、网络主题探究和基于BBS的协作交流等学习策略，在此基础上，构建了适合计算机专业的网络自主学习模式。通过实践探索表明，该模式对提高学生使用网络资源进行自主学习的能力有重要的现实指导意义。

计算机专业；网络自主学习；学习策略；模式

传统的以“教师为中心”的教学模式不利于学生自学能力和创新能力的培养，现代教育观强调以学生为中心，主张通过探索发现去构建知识，注重学生全面素质的提高及各种能力的培养和个性的张扬。随着以多媒体和因特网为代表的信息技术的不断发展，Internet已成为获取新知识的重要途径。更新教育观念，着眼于网络环境下计算机专业学生自主学习能力的培养和提高，突出学生的自主地位和教师的指导作用，探索一套比较实用的策略和模式来指导教学，对提高专业学生自主学习和终身学习能力、培养创新精神是非常有意义的。

一、计算机专业网络自主学习现状分析

计算机界的“摩尔定律”揭示了计算机技术的更新换代之快，而快速发展的计算机技术需要计算机专业人员不断地去学习、更新自己的知识。……