黄海 解相林 刘振华

（日照职业技术学院 山东 日照276826）

高职水产养殖技术专业社会服务体系构建的探索与实践

黄海 解相林 刘振华

（日照职业技术学院 山东 日照276826）

社会服务能力是衡量高职院校水平的重要指标。因此，高职水产养殖技术专业要按照“三方联动搭建平台、形式多样互惠互利、全员参与区域包干、组织保障科学考核”的思路构建起社会化服务体系，服务于区域经济社会发展。

高职；水产养殖技术专业；社会服务；体系

高等院校具有人才培养、科学研究、社会服务三大职能，而高职院校由于其职业教育特点，社会服务是其显著特征。高职院校服务社会的过程也是其实践以就业为导向的人才培养过程。教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》明确提出：“高职院校要积极开展科技工作，以科技成果推广、生产技术服务、科技咨询和科研开发为主要内容，积极参与社会服务活动”。2006年，教育部、财政部启动了国家示范性高职院校建设，把“社会服务能力领先”作为入选基本条件，要求高职院校积极承担面向区域产业发展的社会培训，主动为行业企业提供应用技术开发等科技服务。

高职院校的发展离不开社会服务能力建设，社会服务能力是衡量高职院校办学水平的重要指标。高职院校可以通过专业建设、科研能力建设不断提升自身社会服务水平，拓宽服务内容，挖掘服务潜能，健全服务机制，担负起区域技术服务中心、培训中心和先进文化传播中心的职能。……