基于工作过程系统化的高职应用化工专业课程体系构建*
2011-10-20秦建华徐忠娟印建和王卫霞
职业教育研究 2011年11期
秦建华 徐忠娟 印建和 王卫霞
(扬州工业职业技术学院 江苏 扬州225127)
基于工作过程系统化的高职应用化工专业课程体系构建*
秦建华 徐忠娟 印建和 王卫霞
(扬州工业职业技术学院 江苏 扬州225127)
基于工作过程系统化的课程开发是我国职业教育教学改革的重要方向。因此,应基于工作过程系统化的理念,通过探索和实践,构建高职应用化工技术专业人才培养方案和课程体系,并探讨课程体系开发过程中应注意的问题。
高职;应用化工专业;工作过程系统化;学习领域;课程体系
我国高职教育的专业改革与课程建设正处于转变模式、建立特色的阶段,国内职业教育专家对德国的“学习领域”课程方案进行了仔细研究,与中国教育的特色相结合,形成了我国职业教育界的“以工作过程系统化为导向”的课程开发方法。以工作过程为系统,采用任务驱动、项目引领,对传统专业和课程体系进行颠覆性的改革,为培养出充满职业性的、符合社会需求的高素质技能型人才奠定了基础。基于工作过程系统化的课程体系开发已成为近年来职业教育改革的重要方向。
基于工作过程系统化的课程开发方法已经在理论与实践上取得了显著成效,尤其是机电类专业。然而在化工类专业中此类工作尚在起步阶段,有些院校虽已开展此项工作,但专业建设和课程体系构建仍然没有摆脱基于知识传授的学科体系的束缚,仅仅是在学科体系的基础上加了少许职业元素;……
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