陈翔

（台州职业技术学院 浙江 台州318000）

高职工商管理类专业人才培养模式及其与就业岗位的关系

陈翔

（台州职业技术学院 浙江 台州318000）

管理学科因具有知识面涉及广、没有针对性的单项技能、教学见效慢等特征，成为高职院校教育教学的难点。可以尝试对高职院校工商管理类专科学生采取四段式人才培养模式，在此基础上对该专业毕业生的就业岗位进行正确定位。

高职；工商管理专业；人才培养模式；就业岗位

高职教育的人才培养目标是面向市场，为社会培养生产、建设、管理、服务一线的实用型职业化人才。在这种目标导向下，培养了一批较之本科院校毕业生岗位适应性更快、技术运用能力更强、吃苦耐劳精神更足，较之中等职业学校毕业生知识面更广、学习能力更强、综合素质更高的“经济适用型”人才，深受广大企事业单位的欢迎，尤其是中小民营企业更是把招聘目标对准了高职院校毕业生，近年来甚至出现高职教育毕业生就业率远远超过本科毕业生的现象。

然而，在高职院校普遍开设的工商管理类专业却由于在传统培养模式下培养层次过高、教育面过广、知识点过多、理论性过强、操作性过低的原因，并不能适应高职培养一线技术应用型人才的需要。从企业的角度出发，基层岗位更需要专才，对“万金油”式的管理类人才需求度不高，而高层管理岗位则找不到既有基层操作经验，又具备宏观调控能力的高素质管理人才，从而出现了学校难培养、学生难就业、企业难觅才的“三难”现象。……