□李 毅

依托行业 产学互动 提高专业建设水平

□李 毅

高职教育作为高等教育的一种类型，根据自身特点主动与行业、企业建立持久、稳定的合作关系是新时期高职院校实现可持续发展的一个重要路径。以贵州交通职业学院为例，阐述了该院汽车专业如何围绕行业建专业，提升自身品牌，推进产学互动实践过程，以期对其他院校提供参考和借鉴。

行业；产学互动；示范专业；建设

校企合作的本质是通过学校与产业界的合作，实行开放办学，提高资源整合能力和人才培养质量。因此，高职院校只有与行业企业在人才培养、技术开发应用等领域的密切合作，才能培养出行业企业需要的高素质应用型人才。贵州省交通职业技术学院在办学实践中依托交通行业，和企业通力合作，校企一体、产教结合，为交通运输行业输送了大批技能强、适应性好的高素质人才。

一、厂校互动推进专业与行业对接

（一）主动出击，把学校搬进企业

如何有效利用企业资源为学校的人才培养服务，一直是高等职业院校校企合作中的难题。企业的功利性和教育的公益性之间的矛盾导致企业参与校企合作的积极性不高，只有创新校企合作体制，才能使学校的人才培养得到企业的有力支持。为此，贵州交通职业技术学院采取走出去办学，打破了校企合作的瓶颈。

学院与贵州汽车修理公司几经商榷，签订了联合举办汽车运用与维修专业实验班的协议，把学校搬进了企业。……