张 慧 黄英女

(广东药学院，广东广州510290)

随着我国医药对外贸易的繁荣与发展，对外贸人才的需求不断加大。医药国际贸易人才应具备的知识结构包括着重培养学生基本素质、能力和知识面的公共基础课和着重培养学生应用型能力的专业课，主要包括医药类专业课程及外贸实务类课程，使学生成为“通专结合”的复合型人才。在医药贸易专业类课程中，国际贸易实务是其中非常重要的一门主干课程。

一、国际贸易实务课程模块化实践教学的含义与必要性

国际贸易实务课程具有很强的综合性和实践操作性，教师在授课过程中特别要注重实践性教学。然而，进出口贸易的特点之一就是从建立业务关系、合同的磋商与签订到合同的履行，其时间的间隔都比较长，整个贸易流程中的单据操作环节较多，所涉单据种类复杂，形式多样。在国际贸易实务传统的课程教学方法下，学生从教材中学到的大多是理论知识，较难掌握这些实操性的内容，且由于我校国贸专业是基于医药背景和特色的专业，并不完全与其他综合类大学所设的国贸专业相同，这使得国贸专业学生具备差异化竞争优势的同时，也带来了一系列教学方面的问题。这些问题主要存在于以下几个方面:首先，目前市场上的国际贸易实务教材基本未涵盖医药背景的内容，都是大而全的外贸实务流程解析;其次，国际贸易实务课程中所涉单证也几乎见不到以医药产品贸易为基础的单证，最后，教材中的案例与模拟互动均是以其他产品贸易为基础的，缺乏医药产品贸易的案例与流程设计。……