乔丹丹

（山西艺术职业学院，山西 太原 030001）

〔城市与区域研究〕

山西旅游翻译人才培养构想

乔丹丹

（山西艺术职业学院，山西 太原 030001）

文章对旅游英语的学科处境和学科建设情况进行了分析，试图通过借鉴国际上的优秀翻译人才培养经验，吸取国内各高校旅游英语专业的培养经验，并结合山西的地域特点，对今后山西的旅游翻译人才本科层次的培养模式进行构想。

旅游英语；涉外导游；课程设置

旅游英语在国内处于比较尴尬的境地，一方面，其主要就业方向——导游的从业人员整体水平不高，尤其是涉外导游人才奇缺；另一方面，我国的旅游英语学科定位目前仍是专科层次，开设该专业的五十多所院校都是高职高专学校，由于条件所限无法培养出整体优秀的涉外导游队伍。出现这种局面的原因有很多：“导游学”专业的学科地位得不到承认,导游人才不能算作专业技术人员；涉外导游人才培养的专业化程度低；因教学经费及师资队伍不足,部分旅游院校培养的人才质量难以保证；高校导游学课程教师专业素质有待提升；涉外导游人才选拔存在急功近利思想和华而不实的做法,不能完全反映考生业务素质。与此同时，各国导游的国际地位也不高。在英国和德国，想从事专职或兼职导游的人甚至不需要考取本国的导游资格证书，只要提供相关资历就可上岗。虽然在日本、澳大利亚等国有很规范的导游执业管理机制，但是也没有一个国家对职业导游的学历进行硬性要求。……