蔡红梅

幼儿园多媒体教学研究评析

蔡红梅

近10年有关幼儿园多媒体教学研究的文献资料显示：利用多媒体技术可以有效地促进教学，调动幼儿参与学习，提高教学效率，但在实践中存在着教学观念有偏差，管理松懈，硬件配备、软件开发缺乏保障等问题。现有研究对幼儿园多媒体教学实践的指导作用非常有限，今后应重点加强对教师信息观念、技能培训，多媒体教学管理机制，多媒体教学中幼儿、师幼互动的研究和国外研究成果的译介，更加关注实证和理论研究，促进质性和量化研究的结合。

多媒体教学研究；幼儿园；现状分析；期刊文献

一、幼儿园多媒体教学研究的基本资料整理

笔者分别以“幼儿园多媒体教学”、“多媒体在学前教学中的应用”和“学前多媒体”等为检索词，对中国期刊全文数据库和人大复印报刊资料全文库（教育类）2000年至2010年的相关资料进行检索，选择与幼儿园多媒体教学有关的文章进行记录和分析，共搜索到相关文章111篇，整理分析结果如下。

1.研究现状和研究水平

从文献时间分布看，从2000年到2010年10年间，所发表的关于幼儿园多媒体教学的文章年均11篇。但在2006年至2010年近五年的时间里，相关文献达到77篇，占总数的69%。说明2006年为幼儿园多媒体教学研究的转折点，多媒体技术在幼儿园教学中的使用率大幅度提高，逐渐受到各方关注，同时也说明多媒体技术在幼儿园实际教学应用中的一些问题日渐突出。从论文发表的……