高职院校动漫设计与制作专业课程体系的构建
2011-09-25蔡友
湖南大众传媒职业技术学院学报 2011年1期
蔡 友
(湖南大众传媒职业技术学院 动漫与艺术设计系,湖南 长沙 410100)
我国高职教育倡导能力本位,为国家培养生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用性人才。高职院校要结合学科特点和自身优势建立相应的教学体系,通过“精简、融合、重组、增设”等途径,促进课程结构体系整体优化,更新教学内容,以增强学生的社会适应性。湖南大众传媒职业技术学院在近几年的动漫专业建设中,始终坚持“深化课程体系改革,实施能力本位战略,坚持特色发展方向,培养新型实用人才”的教学改革思路,脚踏实地,以优质的教育教学质量和鲜明的办学特色,赢得了社会和企业的认可,走上了一条独具特色的高职动漫设计与制作专业建设之路。
一、明确专业定位,确定人才培养规格
为使动漫设计与制作专业建设能为卡通漫画及相关产业的发展服务,在专业申报之初,我们先后派老师到韩国、日本、常州、北京、深圳、上海等国家和地区的动漫基地及公司进行动漫人才市场的现场调查。此外,还通过电话调查、问卷调查、个别访谈等方式对动漫市场进行广泛的调查论证。收集了本专业工作领域和技术领域大量信息,同时通过组建由政府管理人员、企业技术代表、有关高校专家组成的专业建设指导委员会的方式,把专业建设纳入社会化管理的渠道,定期召开专家座谈会,听取有关专家对专业人才培养目标要求及职业能力构成的建议。综合……
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