吕璟

本文探讨了社交礼仪课程开设现状，以及教学中存在的误区，根据社交礼仪应用性强的特点，要求教学必须突破传统教学模式，，注重理论与实践的有效结合，运用多种教学方法，提高学生学习兴趣，以收到良好的教学效果。

中华民族素以“礼仪之邦”著称，讲礼重礼是我们世代沿袭的传统。随着社会的不断发展，礼仪更成为我们生活中必不可少的内容。并且逐渐成为职业教育的基本内容。目前随着就业形势日趋严峻，越来越多的高职院校感觉到学生礼仪素养的缺乏，为适应市场经济对人才的需要，许多职业院校已经开设《社交礼仪》课程。本文拟探讨如何学习社交礼仪，通过实践教学探索和尝试多种教学方法，逐渐培养学生良好的综合素质。

学习礼仪的现状分析

目前甚至有些高职院校学生对礼仪知识一无所知，对现代生活中特有的礼仪规范更是陌生。这种对礼仪知识的缺乏使她们在许多社交场合不知所措。孔子说：“不学礼，无以立”，礼仪是一个人立足社会，成就事业的基础。礼仪形象能体现一个人的内在修养，而一个人想在形象气质上达到好的效果，必须要有良好的品德修养。但是有部分学生忽略提高自己道德品质的修养，使自己思想与行动不统一，人前与人后不一样，有的言行举止甚至违背了道德原则与礼仪规范。

近年来，随着社会经济的迅速发展，在探索中国传统文化的工程中，我们也目睹了一些与中华民族传统美德不和谐的音符。……