李仲华

我的人生与第二课堂相伴随，目前还是许多大学校园第二课堂活动的积极参与者，并因此而永葆青春的活力、蓬勃的朝气，老有所为，受益匪浅。

早在小学时代，我就是学校童声合唱团的成员，常随团在校外演出。但真正通过第二课堂活动奠定了一生事业发展的基础，还是在大学时代。刚考入武汉大学中文系，我就参加了课外文学朗诵小组。新学年开学第一次活动，我们小组要求每个组员朗诵一篇文学作品，我表演了选入中学语文教材的《二六七号牢房》一文，那是长篇报告文学名著《绞刑架下的报告》中的一段。作者伏契克是捷克斯洛伐克的民族英雄、优秀的共产主义战士，牺牲在德国法西斯的监狱里。当时我还没有掌握多少朗诵技巧，普通话也不太标准，但朗诵颇有感情，同学们就推选我当了组长。第二年秋天，全校文艺汇演，大家鼓励我代表中文系去大礼堂登台表演。我选了土耳其诗人希克梅特的长篇叙事诗《卓娅》。卓娅是被德国侵略军绞死的苏联女游击队员，牺牲时年仅18岁，是那一代中国青少年的偶像。在准备朗诵的阶段，我阅读了大量反映苏联卫国战争的文学作品，如《卓娅和舒拉的故事》、《青年近卫军》、《普通一兵》等，还观赏了许多同类题材的电影和油画。这样既积累了感情，又丰富了想象。表演荣获一等奖，在全校成了“名人”。此后常随武大文工团（艺术团）去兄弟院校、党政机关、工矿企业表演，还去过省、市电台录音、演出。……